مع المغنية المجنونة جزء 2 رهيييبة هههههههه #short

مع المغنية الهندية المجنوووونة جزء1#short

Numerade Educator

 https://www.numerade.com/signup/?referral_code=hrosa

Teacher On

 <a href="https://www.teacheron.com/tutor-profile/3FiU?r=3FiU" target="_blank" style="display: inline-block;"><img src="https://www.teacheron.com/resources/assets/img/badges/viewMyProfile.png" style="width: 300px !important; height: 129px !important"></a>

قران كريم هادئ سورة البقرة كاملة للشيخ عبد الباسط عبد الصمد Sourat Al Ba...

A lion is trying to devour a human, will he succeed with the deer? #lio...

A lion is trying to devour a human, will he succeed with the deer? #lion_life lion_attack#

lion_attack #animal#شاهد كيف هرب من الاسد وما الذي حدث للغزال اكتب تعليقا

تعمل ايه لو لقيت اسد بيطاردك اكتب تعليق

#zizo #zamalek شاهد زيزو يحتفل بالمئوية مع الزمالك بطريقته الخاصة

سجل زيزو لاعب الزمالك الهدف الثاني له وللزمالك في الدقيقة 75 من عمر المباراة، عن طريق تسديدة من داخل منطقة الجزاء اشترك فيها شيكابالا.

وكان أحمد سيد زيزو لاعب الزمالك قد سجل الهدف الأول لفريقه في الدقيقة 33 من عمر المباراة، عن طريق ركلة جزاء.

BIG##BEAR WITH #BIG #FISH WATCH What happen between them #predation

See! What the pregnant bear did for food. شاهد ماذا فعلت الدبة الحا...

#BIOLOGY #DYNAMIC _POPULATION #INTERACTION_BETWEEN_LIVING_THINGS

https://drive.google.com/file/d/1eUKCSUltVlwpj-kRpfLTB5hjpLQu0weZ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1HA0lnspJkKHQ_bEbLxrno3E5FVcaK2ss/view?usp=sharing

 

https://drive.google.com/file/d/1XEB2vczyD1m5ZgLjZS7Na8vEn6yb1SnV/view?usp=sharing

General revision of #interaction between living things and #Energy Flow ... &#DYNAMIC_POPULATION

https://drive.google.com/file/d/1XEB2vczyD1m5ZgLjZS7Na8vEn6yb1SnV/view?usp=sharingرابط المادة العلمية المراجعة كامل

 https://drive.google.com/file/d/1HA0lnspJkKHQ_bEbLxrno3E5FVcaK2ss/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1eUKCSUltVlwpj-kRpfLTB5hjpLQu0weZ/view?usp=sharing

#BIOLOGY REVISION FOR #IMMUNE_SYSTEM AND #INFICTIOUS_DISEASE

#BIOLOGY REVISION FOR #IMMUNE_SYSTEM AND #INFICTIOUS_DISEASE

https://drive.google.com/file/d/1fmCPjyE4IE4TlkKSe1rpROULzh6z4L5n/view?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/my-drive

immunity summary.pdf

مراجعة نهائية جزء ثالث حل الاسئلة للثاني عشر بيولوجي 3 #3 BEST B...

#الديموغرافيا #التركيب العمري ارجو الاستفادة ومشاركة الفيديو والاشتراك بالقناة وتفعيل الجرس

مع حل الاسئلة 

مراجعة نهائية جزء ثالث للثاني عشر بيولوجي 2 #3 BEST BIOLOGY REVIS...

#الديموغرافيا #التركيب العمري ارجو الاستفادة ومشاركة الفيديو والاشتراك بالقناة وتفعيل الجرس

مراجعة نهائية جزء ثالث للثاني عشر بيولوجي 2 #3 BEST BIOLOGY REVIS...

مراجعة نهائية جزء ثالث للثاني عشر بيولوجي #3 BEST BIOLOGY REVIS...

مراجعة نهائية جزء ثالث للثاني عشر بيولوجي #3 BEST BIOLOGY REVIS...

#الديموغرافيا #التركيب العمري ارجو الاستفادة ومشاركة الفيديو والاشتراك بالقناة وتفعيل الجرس

مراجعة نهائية جزء ثالث للثاني عشر بيولوجي #3 BEST BIOLOGY REVIS...

#الديموغرافيا #التركيب العمري 1 ارجو الاستفادة ومشاركة الفيديو والاشتراك بالقناة وتفعيل الجرس

مراجعة نهائية جزء ثان للثاني عشر بيولوجي #ديناميكية الجماعة الاحيائية #العوامل_المحددة #النماذج_الرياضية لفهم نمو الجماعة الاحيائية #انماط_التكاثر والاسترتيجية _r ,والاستراتيجية_k ارجو الاستفادة ومشاركة الفيديو والاشتراك بالقناة وتفعيل الجرس #2 BEST BIOLOGY REVIS.

#ديناميكية الجماعة الاحيائية #العوامل_المحددة #النماذج_الرياضية لفهم نمو الجماعة الاحيائية #انماط_التكاثر و#استرتيجية _r ,والاستراتيجية_k ارجو الاستفادة ومشاركة الفيديو والاشتراك بالقناة وتفعيل الجرس

#مراجعة_احياء #ثاتي_عشر جزء اول BIOLOGY #REVISION #G12 PART 1 FOR##البيئة #مستويات _التنظيم #التنافس #الافتراس #التكافل #تبادل المنفغعة # التعايش #التطفل #انتقال_الطاقة #السلسلة _الغذائية #الشبكة_الغذائية #الهرم البيئي #الدورات_الجيوكيميائية_الحيوية #دورة الاوكسجين #دورة_الماء #دورةالنيتروجين #دورة_الفوسفور

#البيئة

#مستويات _التنظيم

#التنافس

#الافتراس

#التكافل #تبادل المنفغعة # التعايش #التطفل

#انتقال_الطاقة

#السلسلة _الغذائية #الشبكة_الغذائية #الهرم البيئي

#الدورات_الجيوكيميائية_الحيوية #دورة الاوكسجين #دورة_الماء #دورةالنيتروجين #دورة_الفوسفور

ارجو الاعجاب بالفيديو والمشاركة والاشتراك بالقناة وتفعيل الجرس

Website : www.abedabosamak.com

بث مباشر مراجعة نهائية أحياء جزء اول Biology Revision Grade 12 - 2021

 rtmp://a.rtmp.youtube.com/live2

رابط البث... الساعة 9 أن شاء الله مساء اليوم الأربعاء 

GRADE 10&11 Nervous System and sense organs #REVISION#

MENDEL REVISION PART 1 POLY PLOIDY TRAITS

THE SUN , Magnetic field REVISION QUESTIONS BANK

REVISION FOR #MENDEL, #GENETIC AND #MEIOSIS

GRADE 10&11 nervous system and sense organs #REVISION#

REVISION FOR #MENDEL, #GENETIC AND #MIEOSIS

THE SUN , Magnetic field Revision QUESTION BANK

MENDEL REVISION PART 1 POLY PLOIDY TRAITS

شاهد ماذا فعل نجوم الاهلي مع الخطيب بعد فوزهم الكبير على نهضة بركان ورد ...

بفوز الاهلي بالسوبر يعزز النادي الأهلي رقمه القياسي لأكبر عدد من ألقاب كأس السوبرالافريقي، حيث يملك في جعبته بعد هذه المباراة 7 بطولات من أصل 29 بطولة هي جميع بطولات كأس السوبر الافريقي حتى الآن، وأصبح يمتلك وحده ما يقرب من ربع عدد كؤس البطولة كاملة، حيث بدأ تحقيق أولى بطولاته في كأس السوبر عام 2002 ليصل اليوم إلى الكأس السابعة له.

وقد أقيمت النسخة الأولى من بطولة كأس السوبر الافريقي في عام 1993 بين الفائز بكأس إفريقيا للأندية الأبطال (المعروفة الآن باسم دوري الأبطال) والفائز بكأس الكؤوس الأفريقية. ومنذ عام 2004، جمعت بين الفائزين بدوري الأبطال كأس الكونفيدرالية.

وكانت أولى الفرق التي حققت هذا الكأس هو نادي أفريكا سبور من كوت ديفوار عام 1993، بينما كان نادي الزمالك هو أول نادي مصري يحققها وذلك في عام 1994، بينما الرقم القياسي في الفوز بهذه البطولة من نصيب النادي الأهلي والذي فاز بها 7 مرات حتى الان في أعوام 2002 و2006 و2007 و2009 و2013 و2014 و2021، يغرد بها وحيدا في القمة حيث أن اقرب فريق له وثاني الفرق تحقيقا للقب هذه البطولة هو نادي الزمالك بفوزه 4 مرات.

وفيما يلي جميع الفرق الفائزة بكأس السوبر الافريقي منذ انطلاقها عام 1993 وحتى الان:

1993- افريكا سبور (كوت ديفوار)

1994- الزمالك (مصر)

1995- الترجي (تونس)

مراجعة نهائية جزء اول ثاني عشر بيولوجي #1 BEST BIOLOGY REVISIONF...

شاهد تخااااريف و تحليل الخبير التحكيمي في الفقرةالتحكيمية #زمالك #ZAMALE...

مشادة كبيرة خناقة مع فاروق جعفر وحازم امام ارجو الاعجاب بالفيديو والمشاركة والاشتراك بالقناة وتفعيل الجرس بيقولك فيه فاول قبل ضربة الجزاء اللي زيك هم اللي بيضيعوا حقوق الفرق الاخرى قال عثمان في تصريحات إعلامية لبرنامج "ستاد مصر" خلال تحليله الفني للحالات التحكيمية عقب اللقاء، إن ضربة جزاء الزمالك التي فاز بها مشكوك في صحتها لأن هناك حالة دفع من لاعب الزمالك قبل لمس الكرة يد لاعب النادي المصري. وأضاف الخبير التحكيمي، أنه كان لزاما على حكام تقنية الفيديو أن يقوموا باحتساب اللعبة خطأ على الزمالك قبل أن يلمس لاعب المصري الكرة بيده داخل منطقة الجزاء. حساب الانيستجرام https://www.instagram.com/abedothman11/ حساب تويتر https://twitter.com/abedothman5

اهداف وملخص مباراة الزمالك والمصري وفرحة الاستديو وحازم امام

لزمالك خاض مباراة قوية ومثيرة أمام المصري البورسعيدي خلال الأسبوع 24 من عمر الدوري الممتاز موسم 2020 - 2021، ليتغير ترتيب الدوري المصري في الأرقام، ويحتفظ الزمالك بتصدر الترتيب خاصة في ظل غياب الأهلي عن الدوري نظرا لخوضه لقاءاته في دوري أبطال أفريقيا ومباراة السوبر الأفريقي أمام نهض البركان. أخبار متعلقة photo 3 ضربات جزاء في شوط أول مثير بين الزمالك والمصري ينتهى 1/1.. فيديو photo الزمالك يتعادل مع المصري البورسعيدي بهدف محمد عبد الغني .. فيديو photo الزمالك و المصري .. هدف محمد عبد الغني في المصري (فيديو) وحقق فريق الزمالك فوزا غاليا المصري بثلاثة أهداف مقابل هدفين في المباراة التي أقيمت بينهما باستاد الإسكندرية في الجولة الرابعة والعشرين لمسابقة الدوري المصري الممتاز، ليرفع الفريق الأبيض رصيده إلى 54 نقطة يتصدر بها المسابقة، في حين توقف رصيد المصري عند 39 نقطة يحتل بها المركز الثالث. ترتيب الدورى المصرى 2021 اضغط هنا بدأ الزمالك المباراة بتشكيل مكون من محمد عواد و حمزة المثلوثي و محمود الونش و محمد عبد الغني و أحمد فتوح وطارق حامد و فرجاني ساسي و أحمد سيد زيزو وإسلام جابر وأشرف بن شرقي وسيف الدين الجزيري. جاءت بداية المباراة سريعة من جانب الفريق البورسعيدي ونجح إيزي إيميكا في تسجيل هدف التقدم للمصري في الدقيقة الثانية بعدما تهيأت له الكرة داخل منطقة الجزاء، وسددها على يمين محمد عواد، بعد الهدف ينشط لاعبو الزمالك لتعديل النتيجة. وأهدر كاسينجو لاعب المصري فرصة أخرى للتسجيل، في حين كثف الأبيض هجومه ، ويحصل إيزي ايميكا على بطاقة صفراء للخشونة مع فرجاني ساسي، وفي الدقيقة 24 يهدر أشرف بن شرقي فرصة محققة للتسجيل بعدما تلقى عرضية من سيف الدين الجزيري قابلها برأسية بجوار القائم. وفي الدقيقة 28 يحرز محمد عبد الغني مدافع الزمالك هدف التعادل للأبيض من تسديدة سكنت على يمين الحارس من داخل منطقة الجزاء، وفي الدقيقة 35 يتصدى محمد عواد لركلة جزاء للمصري احتسبها الحكم على محمود الونش، وسددها حسن علي ولكن حارس الأبيض ينقذها ببراعة، وفي الدقيقة 38 يهدر أشرف بن شرقي فرصة للزمالك للتسجيل، وفي الدقيقة 44 يتصدى محمد عواد لركلة جزاء للمصري سددها سعيدو سمبوري، وتشهد الدقيقة الأخيرة طرد أحمد رفعت لاعب المصري للخشونة مع زيزو، وفي الدقيقة الرابعة من الوقت المحتسب بدلا من الضائع يحتسب حكم اللقاء ركلة جزاء للزمالك يسددها أشرف بن شرقي ولكن حارس مرمى المصري يتصدى لها، لينتهي الشوط الأول بالتعادل الإيجابي بهدف لكل فريق. ومع بداية الشوط الثاني يهاجم الزمالك لتسجيل التقدم، ويتصدى حارس المصري لتسديدة قوية من فتوح، وتوالت المحاولات البيضاء للتسجيل، وفي الدقيقة 57 يهدر فرجاني ساسي فرصة من رأسية علت عارضة مرمى المصري، وبعدها يهدر بن شرقي فرصة جديدة للتسجيل. وفي الدقيقة 60 يحرز أشرف بن شرقي الهدف الثاني للزمالك من ضربة حرة مباشرة سددها قوية لتسكن على يسار الحارس، ويشهر الحكم البطاقة الصفراء لكريم العراقي لاعب المصري للخشونة مع أحمد فتوح، ويحصل طارق حامد على بطاقة حمراء في الدقيقة 68 للخشونة، قبل أن يحرز أوستين أموتو لاعب المصري هدف التعادل لفريقه من ضربة خلفية مزدوجة لتسكن على يسار عواد. وينشط لاعبو الزمالك بعد الهدف لتسجيل هدف التقدم، ويحصل حمزة المثلوثي على بطاقة صفراء للخشونة، ويدفع الجهاز الفني للزمالك بشيكابالا ومحمود عبد العزيز بدلا من إسلام جابر وسيف الدين الجزيري، وبعدها يدفع الجهاز الفني للزمالك بمحمد عبد الشافي وحازم إمام وأسامة فيصل بدلا من أحمد فتوح والمثلوثي وبن شرقي. ويكثف الزمالك محاولاته في الدقائق الأخيرة للتسجيل لكن دون جدوى لينتهي اللقاء بالتعادل بهدفين لكل فريق، ويحصل محمود عبد العزيز على بطاقة صفراء للخشونة، وبعدها يشهر الحكم البطاقة الصفراء لمحمد عبد الغني للخشونة، ويحتسب الحكم ركلة جزاء للزمالك في الدقيقة الأخيرة من الوقت المتحسب بدلا من الضائع بعد الرجوع لتقنية الفيديو ويشهر البطاقة الصفراء لأحمد شوشة، وينجح احمد سيد زيزو في تسجيل الهدف الثالث للأبيض من ركلة الجزاء لينتهي اللقاء بفوز الزمالك بثلاثية مقابل هدفين حساب الانيستجرام https://www.instagram.com/abedothman11/

شاهد قمة الاثارة والمتعة و افضل 5 دقائق من نهاية مبارة الزمالك والمصري و...

فوز الزمالك بثلاثة أهداف مقابل هدفين، سجل للزمالك محمد عبد الغني وأشرف بن شرقي وأحمد سيد زيزو، وسجل للمصري إيزي إيميكا وأوستين أموتو.

بدأ فريق المصري البورسعيدي بقوة ونجح في تسجيل هدف التقدم مبكرًا جدًا في الدقيقة الثانية من عمر المباراة، ثم استحوذ فريق الزمالك بحثًا عن تسجيل الهدف الأول وتعديل النتيجة وشكل خطورة كبيرة، وحاول المصري على استحياء من أجل خطف الهدف الثاني، لكن نجح محمد عبد الغني في تسجيل هدف التعادل للزمالك في الدقيقة 29 من زمن المباراة، ثم يحتسب حكم المباراة ركلة جزاء للمصري في الدقيقة 34 سددها اللاعب إسلام حسن، لكن تصدى لها محمد عواد حارس الزمالك بنجاح.

واحتسب محمود البنا ركلة جزاء جديدة يسددها سعيدو صمبوري، ويتصدى لها محمد عواد مرة أخرى، قبل أن يقوم البنا بطرد أحمد رفعت لاعب المصري بسبب تدخله بدون كرة على أحمد سيد زيزو، ويحتسب البنا ركلة جزاء جديدة هذه المرة للزمالك يسددها أشرف بن شرقي، لكن يتصدى لها أحمد دعدور حارس المصري.

شهد الشوط الثاني سيطرة كبيرة من جانب لاعبي الزمالك من أجل تسجيل الهدف الثاني واستغلال حالة النقص العددي في صفوف المصري، وشكل لاعبي الزمالك خطورة كبيرة على مرمى الفريق البورسعيدي، إلا أن حارس المصري أحمد دعدور ودفاعه استبسلوا بصورة كبيرة، ولكن النجم المغربي أشرف بن شرقي نجح في تسجيل الهدف الثاني للزمالك من خلال ضربة حركة مباشرة سددها بصورة رائعة لتسكن شباك أحمد دعدور.

ويقوم محمود البنا حكم اللقاء بطرد طارق حامد لاعب وسط الزمالك في الدقيقة 67 من عمر المباراة بعد الرجوع لتقنية حكم الفيديو المساعد “الڤار” لتتساوى الكفة ويصبح كل فريق ناقص لاعب، ثم ينجح اللاعب أوستين أموتو من تسجيل هدف أكثر من رائع في شباك محمد عواد لتصبح النتيجة التعادل بهدفين لكل فريق، وفي اللحظات الأخيرة يحتسب البنا ركلة جزاء للزمالك بعد الرجوع للڤار ويسددها أحمد سيد زيزو بنجاح، ليُعلن فوز الزمالك واقتناص الثلاث نقاط.

بتلك النتيجة أصبح رصيد الزمالك 54 نقطة في صدارة جدول ترتيب مسابقة الدوري المصري الممتاز لكرة القدم، بينما تجمد رصيد المصري البورسعيدي عند 39 نقطة في المركز الثالث.

مراجعة نهائية لطلبة الثانوية العامة قريبا

 ترقبوا يوم الاربعاء  القادم  موعدا للمراجعة الاولى لمادة الاحياء للثاني عشر 

حديث الروح الله يحبك! نعم يحبك والله يحبك #الموقف الأول

#موكب_المومياوات_الملكية. الملك المصري والملكة المصرية منذ أكثر من ٥٠٠٠ ...احتفالية موكب المومياوات الملكية

تعيشي يا بلدي معا لإنجاز العمل الخيري والإنساني الخالص لوجه الله تعالي #... #مركز_البجلات_الطبي

REVIEW 53#. Mendelian Genetics 1: Patterns of Inheritance

REVIEW #. Mendelian Genetics 1: The Study of Genetics

51#. Meiosis: Mitosis and Meiosis G10

50# G10. Meiosis: Stages of Meiosis #REVIEW

Science Revision part 1 Term 2 G 8 #91

Explaining Adaptations Types of Adaptations#89 G8

,SHOW MY LEARNING 128#REVISION POWER ,Efficiency, force and Energy Trans...

126# G9G Conservation of Energy Power

Human Growth and Development Development of Zygote#104 G9

Human Growth and Development Development of Zygote#104 G9

Introducing the Reproductive System / Menstrual Cycle #103 G9

G 9 102# Introducing the Reproductive System Puberty

Gene Linkage and Polyploidy 2 Gene Mapping G10 59#

Gene Linkage and Polyploidy 1 Gene Linkage G10 #59

Conservation of Energy Power G9 #126

The Senses: Sight and Hearing G9 #96

G9ADV #59 The Senses: Smell, Taste, and Touch

#83 G8 RESPIRATORY & CIRCULATORY SYSTEM REVIEW

Describing Energy: Forms of Energy #124 G9

G10 #57 Gene Linkage and Polyploidy 1: Sources of Genetic Variation

Gene Linkage and Polyploidy 1: Gene Linkage G10#58

ROLE OF GENE G8 #85

#84 INHERITENCE1

DIGESTIVE AND EXCRETORY SYSTEMS REVISION #74

RESPIRATORY SYSTEM REVISION G8#83

Work and Machines 2: Simple and Compound Machines #120 G9

Gene Linkage and Polyploidy 1: Sources of Genetic Variation#57

من معه مفتاح الخزنة ,يتحدى اي شخص ... شاهد القصة والتحدي الكبير

How the UAE has overcome the challenges it faced to continue education despite the Corona pandemic?

 

How the UAE has overcome the challenges it faced to continue education despite the Corona pandemic?

modified on Wednesday, 30 September 2020, 12:51 AM

 

Despite the spread of the Corona pandemic in the UAE, the educational process in schools has not stopped thanks to the availability of resources, the readiness of the infrastructure and additional approved budgets devoted to education. However, this does not hide the existence of challenges and difficulties facing the government in implementing its plan to continue the educational process. In this paper, we will shed light on these challenges and examine the approaches that the Emirati Ministry of Education has adopted to overcome these challenges and achieve the goal of continuous quality education for learners in the UAE.

 

The first challenge lies in the new educational environment for the student. Students now have to study from home, where they perform their work of participating and asking questions to teachers during classes, performing their daily duties and sitting for electronic exams. Nevertheless, students are unfamiliar with this new situation and need a great deal of support and guidance to learn how to take their online education seriously as if they were in the real physical classroom.

 

The second challenge has to do with new educational methods and tools that teachers have to master in order to effectively deliver quality standard education to their students. What teachers were accustomed to before the Corona pandemic like laptops, interactive smart boards and overhead projectors in a real classroom is now replaced by a wide range of computer software and educational platforms such as Microsoft Teams, Zoom, Tig Tag, IBM, etc. Concepts like synchronous and asynchronous lesson delivery are quite new to teachers. Hence, the need for the ministry to invest time and effort to train teachers on these new methods through workshops attended by all teachers to raise their level in the field of educational platforms and use of technology in a completely new distance-education scenario.

 

The third challenge is related to parents. It was already a hard job for the ministry to guide parents through actively engaging in fulfilling their important and vital role as crucial partners in the educational process of their children. In the entirely new scenario of distance learning, this mission has become even harder. Parents need support as to how they are supposed to provide the right environment for students, follow their children in their studies remotely, communicate with teachers and school administration through WhatsApp, Telegram or other social media websites such as Instagram and Facebook. The ministry of education assigned teams to hold workshops for parents to deal with the new uprising dilemmas. Fortunately, parents have shown cooperation in this difficult period, which will have a positive long-term impact on the continuity of distance learning.

 

The UAE provision of a generous budget for education, the ultra-modern communication infrastructure, the Ministry of Education’s training programs for teachers and students on different educational platforms and the follow-up of parents to their children have had the greatest impact on the continuation of the education process in the UAE. It is only fair to say that the UAE has brilliantly succeeded where other countries stumbled and failed.

ام تنصح ابنتها ليلة الزواج وصية ام!!!

قالت أم لابنتها ليلة زفافها وهي تودعها .. أي بنيّــة .. إنك قد فارقت بيتك .. الذي منه خرجت .. ووكرك الذي فيه نشأت .. إلى وكر لم تألفيه .. وقرين لم تعرفيه .. فكوني له أمة .. يكن لك عبدا .. واحفظي له عشر خصال .. يكن لك ذخرا ..

أما الأولى والثانية .. فالصحبة بالقناعة والمعاشرة بحسن السمع والطاعة .. أما الثالثة والرابعة .. فالتعهد لموقع عينيه .. والتفقد لموضع أنفه .. فلا تقع عيناه منك على قبيح ولا يشمن منك إلا أطيب ريح والكحل أحسن الحسن الموصوف والماء والصابون أطيب الطيب المعروف وأما الخامسة والسادسة .. فالتفقد لوقت طعامه .. والهدوء عند منامه .. فإن حرارة الجوع ملهبة .. وتنغيص النوم مكربة .. وأما السابعة والثامنة .. فالعناية ببيته وماله .. والرعاية لنفسه وعياله .. أما التاسعة والعاشرة .. فلا تعصين له أمرا ولا تفشين له سرا .. فإنك أن عصيت أمره أوغرت صدره وإن أفشيت سره لم تأمني غدره .. ثم بعد ذلك .. إياك والفرح حين اكتئابه والاكتئاب حين فرحه .. فإن الأولى من التقصير والثانية من التكدير .. وأشد ما تكونين له إعظاما .. أشد ما يكون لك إكراما .. ولن تصلي إلى ذلك حتى تؤثري رضاه على رضاكي .. وهواه على هواكي .. فيما أحببت أو كرهت .. والله يصنع لك الخير واستودعتك الله

مهندسين وإداريين مجموعة العثمان

 📮 مجموعة العثمان القابضة، توفر وظائف هندسية شاغرة للجنسين لحملة البكالوريوس

التقديم:

⏰متاح الان

رابـط التقديم ⬇️

🔗 https://bit.ly/2LugJNH

بنك الجزيرة.. خدمة العملاء ومحاسبين

 🔺بنك الجزيرة، يعلن عن توفر وظائف ادارية شاغرة لحملة البكالوريوس فما فوق

🏷 التقديم:-

⏰ متاح الان.

رابط التقديم  ⬇️

🔗 https://bit.ly/2LnMpEy

ضيوف الرحمن.. مراقب ومشرف وأعمال إدارية

 (🗓) مــازال التقديم متــاح

🔺برنامج خدمة ضيوف الرحمن، يعلن عن توفر وظائف ادارية شاغرة لحملة البكالوريوس فما فوق

🏷 التقديم:-

⏰ متاح الان.

رابط التقديم  ⬇️

🔗 https://bit.ly/3jeQiYS

بيبسيكو السعودية مشرفين مبيعات ومديرين

 🔺الشركة السعودية للمأكولات الخفيفة (بيبسيكو)، تعلن عن توفر فرص وظيفية شاغرة لحملة الثانوية فما فوق للعمل بعدة مدن بالمملكة

🏷 التقديم:-

⏰ متاح الان.

رابط التقديم  ⬇️

🔗 https://bit.ly/3cTITx9

مستشار قانوني ومحاسبين ومهندسين

 🔺شركة بترومين السعودية، تعلن عن توفر وظائف شاغرة لحملة البكالوريوس فما فوق

🏷 التقديم:-

⏰ متاح الان.

رابط التقديم  ⬇️

🔗 https://bit.ly/3pPbebb

عررض الماك برووو رهييب

 فرصة فرصة فرصة 

عرض الماك  برووووووو

أرخص سعر ماك بوك بالامارات 

خاص خاص خاص من ابل 

مستعمل وارد امريكي نظافة ٩٠ ٪

برنامج التيمز للتعلم عن بعد

ضمان ٣ اشهر استبدال في حال وجود أي مشكلة

لابتوب ابل برو ٢٠٠٩

❤️❤️كور ٢ ديو بروو❤️❤️

مع الشاحن الأصلي 

مواصفات

Brand: Apple

Model Name: Macbook Pro

Model Number: A1343

Release Year: 2009/2010

Operating System: Mac sirra

10.10.5

Screen Size: 13.3 Inch

Processor Type: Core 2 due pro

Processor Speed: 2.2GHz

Internal Storage: 500 GB

Memory RAM: 4GB RAM

Graphics: GeForce vGA

Color: silver

Grade A condition 

❤️❤️هدايا❤️❤️

🎁سماعة ماستر بالبوكس 

🎁شنطة هدية 

سعر المنتج ٩٥٠ درهم 

حقوق العمل في القطاع الخاص السعودي

                                       تعرف على اهم حقوق الموظف عند تعيينه في القطاع الخاص السعودي:-

 

                                                     اهم الحقوق :

   (  1)

   يحق للعامل أن يطالب بإبطال أي شرط في العقد يخالف نظام العمل ما لم يكن أكثر فائدة له .      

( ٢ ) إذا عهد صاحب العمل لأي شخص طبيعي أو معنوي القيام بعمل من أعماله الأصلية أو جزء منها وجب على الأخير أن يعطي عماله جميع الحقوق والمزايا التي يعطيها صاحب العمل الأصلي لعماله ( م. ١١ )     

( ٣ ) من حق العامل اطلاعه على اللائحة الداخلية للمنشأة حيث ألزم نظام العمل أي منشأة وضع لائحة داخلية لتنظيم العمل ويكون فيها المميزات والاحكام الخاصة بالمخالفات والجزاءات التأديبية ( م. ١٣ )

( ٤ ) يحق للعامل المطالبة بإتمام العقد في حال انتقال ملكية المنشأة إلى مالك جديد أو طرأ تغير على شكلها النظامي بالدمج أو التغير ( م. ١٨ )

( ٥ ) يحق للعامل أو ورثته المطالبة بسداد حقوقهم المالية قبل أي دين على المنشأة حيث جعلها النظام من الديون الممتازة ( م. ١٩ )

( ٦ ) يحق للموظف السعودي المطالبة بتوفير وسائل استمراره في العمل وإتاحة الفرصة المناسبة له لإثبات صلاحيته للعمل عن طريق توجيهة وتدريبه للأعمال الموكلة له ( م. ٢٦ )

( ٧ ) يحق للموظف المصاب بإصابة عمل لا تمنعه من عمل آخر أن يطالب صاحب العمل بعمل آخر إذا كان لديه وظيفة مناسبة له ( م. ٢٩ )

( ٨ ) يحق للعامل غير السعودي مطالبة المنشأة بتعديل مهنته وفق المهنة التي يعمل عليها عند صاحب العمل ( م. ٣٨ )

( ٩ ) يحق للعامل غير السعودي مطالبة المنشأة بتسديد رسوم الاقامة ورخصة العمل وتجديدها وما يترتب على ذلك من غرامات ورسوم تغير المهنة والخروج والعودة وتذاكر عودة العامل الى موطنة بعد انتهاء العلاقة بين الطرفين ( م. ٤٠ )

( ١٠ ) يحق للعامل غير السعودي مطالبة المنشأة بدفع رسوم نقل الخدمات أذا كانت ترغب بنقلة إليها ( م. ٤٠ )

( ١١ ) يلتزم صاحب العمل بنفقات تجهيز جثمان العامل غير السعودي ونقله الى الجهة التي ابرم فيها العقد أو استقدام العامل منها ما لم يدفن بموافقة ذويه داخل المملكة ( م. ٤٠ )

( ١٢ ) يلتزم كل صاحب عمل يشغل خمسين عاملاً فأكثر أن يدرب على اعماله من عماله السعوديين ما لا يقل عن ١٢ % من مجموع عماله سنوياً ( م. ٤٣ )

( ١٣ ) يحق للعامل أن يطالب بنسخة من العقد ، ويعد العقد قائماً و لو كان غير مكتوب ( عدا عمال الحكومة والمؤسسات العامة ) ( م. ٥١ )

( ١٤ ) لا يخضع العامل لتجربة إلا إذا نص في العقد على ذلك على ألا تتجاوز تسعين يوماً ويجوز باتفاق مكتوب بين العامل وصاحب العمل تمديد فترة التجربة على ألا تزيد على مائة وثمانين يوماً ويحق فيها لكلا الطرفين إنهاء العقد ( م. ٥٣ )

( ١٥ ) لا يجوز لصاحب العمل أن ينقل العامل من مكان عمله الأصلي إلى مكان آخر يقتضي تغير محل اقامته إلا بموافقتة كتابةً أو في حالة ضرورة لمدة لا تتجاوز ثلاثين يوم في السنة على أن يتحمل صاحب العمل تكاليف انتقاله وإقامته خلال المدة ( م. ٥٨ )

( ١٦ ) لايجوز تكليف العامل بعمل يختلف اختلاف جوهرياً عن العمل المتفق عليه بغير موافقته الكتابية إلا في حالات الضرورة التي قد تقتضيها ظروف عارضة ولمدة لا تتجاوز ثلاثين يوماً في السنة ( م. ٦٠ )

( ١٧ ) لايحق لصاحب العمل ان يحتجز أجر العامل دون سند قضائي أو جزءاً منه ( م. ٦١ )

( ١٨ ) اذا حضر العامل لأداء عمله في الوقت المحدد لذلك أو بين انه مستعد لأداء عمله في هذا الوقت و لم يمنعه عن العمل إلا سبب راجع لصاحب العمل كان له الحق في إجر المدة التي لا يؤدي فيها العمل ( م. ٦٢ )

( ١٩ ) يلتزم صاحب العمل عند انتهاء عقد العمل إن يعطي العامل بناء على طلبه شهادة خدمة دون مقابل يوضح فيها تاريخ التحاقه بالعمل وتاريخ انتهاء علاقتة بالعمل ويعيد للعامل جميع ما اودعه لديه من شهادات ووثائق ( م. ٦٤ )

( ٢٠ ) لا يجوز تشديد الجزاء في حالة تكرار المخالفة إذا قد انقضى على المخالفة السابقة 180 يوم من تاريخ ابلاغ العامل بتوقيع عليه من تلك المخالفة ( م. ٦٨ )

( ٢١ ) لا يجوز اتهام العامل بمخالفة مضى على كشفها أكثر من ثلاثين يوماً ولا يجوز توقيع جزاء تأديبي بعد تاريخ انتهاء التحقيق في المخالفة وثبوتها في حق العامل بأكثر من ثلاثين يوماً ( م. ٦٩ )

( ٢٢ ) لا يجوز توقيع جزاء تأديبي على العامل لأمر ارتكبة خارج مكان العمل ما لم يتصل بالعمل أو بصاحبة أو مديرة ( م. ٧٠ )

( ٢٣ ) لا يجوز لصاحب العمل أن يوقع على العامل عن المخالفة الواحدة غرامة تزيد قيمتها على أجرة خمسة ايام ( م. ٧٠ )

( ٢٤ ) لا يجوز لصاحب العمل ان يوقع أكثر من جزاء على مخالفة واحدة ( م. ٧٠ )

( ٢٥ ) لا يجوز لصاحب العمل أن يقتطع من أجر العامل وفاءً لغرامات عليه أكثر من أجر خمسة أيام في الشهر الواحد ( م. ٧٠ )

( ٢٦ ) لا يجوز لصاحب العمل أن يوقع على العامل عن المخالفة الواحدة إيقاف عن العمل دون أجر أكثر من خمسة أيام في الشهر ( م. ٧٠ )

( ٢٧ ) لا يجوز توقيع جزاء تأديبي على العامل إلا بعد ابلاغة كتابياً بما نسب اليه واستجوابة وتحقيق دفاعة ويجوز ان يكون الاستجواب شفاهة في المخالفات البسيطة التي لا يتعدى الجزاء على مرتكبها الانذار أو الغرامة بإقتطاع ما لا يزيد على أجر يوم واحد ( م. ٧١ )

( ٢٨ ) إذا أنهي العقد لسبب غير مشروع كان للطرف الذي اصابة ضرر من هذا الإنهاء الحق في التعويض ( م. ٧٧ )

( ٢٨ ) يحق للعامل إذا كان الاشعار من جانب صاحب العمل أن يتغيب خلال مدة الاشعار يوماً كاملاً في الاسبوع أو ثماني ساعات أثناء الاسبوع وذلك للبحث عن عمل آخر مع استحقاق للأجر ( م. ٧٨ )

( ٢٩ ) لا يجوز لصاحب العمل إنهاء خدمة العامل بسبب المرض قبل استنفادة المدة المحددة للاجازة في النظام ( م. ٨٢ )